Nikita Tokarevas:
Kokie jūsų įspūdžiai apie pirmuosius mokyklos darbo rezultatus?
Robertas Mullas:
Pirmiausia norėčiau pažymėti, kad mokyklos sukūrimas per tokį trumpą laiką yra pagrindinis pasiekimas. Visa MARSH švietimo aplinka yra labai teigiama, ji palaiko jūsų pasirinktą darbą, ir tai man labai imponuoja. Kalbant apie pačius portfelius, jie konceptualiai yra labai stiprūs, išsamūs apimties ir temos atskleidimo prasme. Įdomu pažymėti, kad daugelis projektų yra labai „Maskva“, paliečiantys Maskvos problemas ne tik kaip fizinį kontekstą, bet ir sudėtingus socialinius aspektus, maskviečių kasdienybę. Taigi projektuose apibūdinama tai, ką pavadinčiau mokyklos dienotvarke - akademinio išsilavinimo ir architektūros praktikos ryšys, moderniosios architektūros praktika Maskvoje. Ir, kaip matome, šie santykiai sėkmingai vystosi. Atliktas reikšmingas darbas, šiandien galite būti tikri dėl jo rezultatų, nebijojau eksperimentuoti ateityje.
Nikita Tokarevas:
Kaip palygintumėte mūsų studentų darbą su kolegų Londone projektais?
Robertas Mullas:
Palyginimas dažnai palankus Maskvos studentams. Kaip jau aptarėme, mūsų kursų struktūra yra šiek tiek kitokia, studija trunka metus, o visi projekto ir tyrimų santykiai ilgainiui vystosi. MARSH studentai jau per vieną semestrą nuėjo visą kelią nuo konteksto tyrimų iki projektų kūrimo. Todėl nėra lengva palyginti darbus dabar, metų viduryje, tačiau kalbant apie užduočių mastą, sprendimų kūrimą geriausiuose portfeliuose, jie yra absoliučiai palyginami su mūsų. Atsižvelgiant į tai, kad jūsų studentai atsidūrė naujoje aplinkoje, pati portfelio idėja, kaip suprantame JK, jiems nebuvo pažįstama, jų sėkmė per tokį trumpą laiką yra labai didelė.
Nikita Tokarevas:
Ką patartumėte mūsų studentams, kaip dirbti toliau, į ką jie turėtų atkreipti dėmesį?
Robertas Mullas:
Atidžiai apžiūrėjęs portfolio, matau, kad dauguma MARSH studentų gražiai piešia, piešdami piešinius tiek tyrimams, tiek projektams pristatyti, tai išskiria jų projektus nuo tų, kuriuos paprastai matome. Toks požiūris į darbą mūsų kontekste yra neįprastas. Turiu omenyje meninį mąstymo būdą arba ypatingą požiūrį į pristatymą, kaip, pavyzdžiui, Antono Mosino ir Ksenijos Adzhubey studijoje, kur piešinys naudojamas tiriant politinę architektūros kalbą, kuri taip pat nėra būdinga Rusijai.. Kalbant apie kursą kaip visumą, apie jo tikslus, prasminga ieškoti ne panašumų tarp mūsų projektų, bet švęsti ir palaikyti įvairovę, padaryti ją sąmoningesnę ir ja naudotis. Parodykite savo akių gaivumą, būdingą jūsų studentams, kurie praėjo Maskvos architektūros institutą, kur dailiosios dailės tradicija yra stipri.
Nikita Tokarevas:
Kaip matote, tęsiamas MARSH ir Architektūros, meno ir dizaino fakulteto bendradarbiavimas. Kas bus svarbu kitais metais?
Robertas Mullas:
Ateinančiais mokslo metais planuojame organizuoti bendrą dizaino studiją su MARSH, kur abiejų mokyklų mokiniai per metus galėtų atlikti baigimo projektus. Šis projektas yra suinteresuotas ne tik išbandyti skirtingus darbo metodus, bet ir palaikyti dialogą, lyginant fizinius ir socialinius Londono ir Maskvos kontekstus. Darbas su mokiniais gali būti tęsiamas vykdant dviejų mokyklų mokslinių tyrimų programas, kurios sudarys naujų projektų pagrindą. Artimiausiu metu šiais metais norime, kad studentų mainai būtų dažnesni, suaktyvintume savo internetines svetaines, vienu žodžiu, užmegztume neformalų studentų dialogą, darbų ir idėjų aptarimą, kuris iš esmės yra mūsų bendraspriklauso abiem mokykloms. Londone mūsų studentai ir dėstytojai labai domisi tuo, kas vyksta MARSH.
Ksenia Adjubei:
Manau, kad ši sritis yra labai svarbi ir jos nereikia nuvertinti. Jei manome, kad MARSH yra viena iš mokyklų „The Cass“fakultete [1], tada mūsų studentai dalyvauja pasaulio architektų bendruomenėje, pasaulinėje architektūros praktikoje. Jie ne tik turi naują „darbotvarkę“, jie tampa tarptautiniais studentais ir vėliau architektais. Mūsų partnerystė integruoja Rusiją į pasaulio architektūrą, kurioje ji dabar nepakankamai įvertinta ir nepakankamai atstovaujama.
Robertas Mullas:
Manau, kad bendradarbiavimas su MARSH yra mūsų tiesioginio kasdienio darbo dalis, o ne „nuotolinė“sąveika. Mes sąmoningai nusprendėme laikyti MARSH „The Cass“fakulteto dalimi, be kita ko, remdamiesi savo įvaizdžio formavimo užduotimis. Dabar jau nuo MARSH priklauso, kaip ir kaip užpildyti mūsų bendrą erdvę, kad KOVO naujienos taptų mūsų kasdienio gyvenimo dalimi, kaip ir bet kokie kiti renginiai fakultete, ir atvirkščiai, kad viskas, kas daroma su mumis, taptų savo studentiško gyvenimo. Toks maišymasis, keitimasis žmonėmis ir idėjomis tarp mokyklų yra dar natūralesnis procesas nei specialiai organizuojami bendri projektai, jis tęsis kiekvieną dieną. Ir jis jau ateina!
Nikita Tokarevas:
Norėdami sukurti bendrą aplinką.
Robertas Mullas:
Arba bendra vertybių sistema, tokia vertybių sistema jau atsiranda jūsų projektuose. Labai užjaučiu jūsų darbą, intelektinę ir fizinę erdvę, kurioje dirba studentai.
Nikita Tokarevas:
Norėčiau pridurti, kad tas pats kasdienis bendradarbiavimas turėtų tobulėti tarp mokytojų, nes mokykla į mokymosi procesą įtraukia ne tik mokinius, bet ir mokytojus.
[1] - sero J. Kasso architektūros, meno ir dizaino fakultetas, Londono Metropoliteno universitetas
Apie MARSH mokyklos antrojo, pavasario semestro (Jevgenijaus Aslo, Vladimiro Plotkino, Narine Tjutčeva studijos) programą galite perskaityti čia.
