Dmitrijus Aranchiy, Kijevo biuro „Dmytro Aranchii Architects“vadovas, studijuoja magistro laipsnį DRL (Tyrimų projektavimo laboratorijos) skyriuje Architektūros asociacijos (AA) mokykloje.
Archi.ru:
Kodėl pasirinkote AA, ko tikėjotės gauti ten studijuodamas?
Dmitrijus Aranchijus:
Pasirinkimas yra ilgalaikis ir apgalvotas. Skirtingai nei daugelis kitų studentų, dokumentus pateikiau tik AA DRL. Faktas yra tas, kad mano tiriamoji ir praktinė veikla yra skirta skaičiavimo (parametrinei) architektūrai - magistro darbas „Algoritminiai architektūros formavimo metodai“KNUSA buvo kone pirmasis mokslinis bandymas Ukrainoje išardyti šiuolaikinę kryptį. Techninis ir architektūrinis išsilavinimas, pradėtas dirbtinio intelekto daktaro laipsnis architektūroje, komercinis dizainas yra visos grandinės grandys. A. A. (ypač jo DRL laboratorija) gerai suburia geriausius šios srities atstovus - tiek mąstytojus, tiek įgyvendintojus, iš kurių reikia daug ko pasimokyti. Man kelionė į AA DRL prilygsta kelionei į Florenciją Renesanso epochoje mokytis tapybos ir perspektyvos.
Kokios sąlygos patekti į magistratą?
- Būtina pateikti aplanką, parašyti įtikinamą motyvacinį laišką, nurodant rimtus ketinimus, pageidautinos geros rekomendacijos, taip pat reikalingas anglų kalbos išlaikymo pažymėjimas už tinkamą balą.
Kaip paaiškėjo po priėmimo, jie stengiasi atsižvelgti į visų komponentų sumą, nepriklausomai nuo fono. Kartais noras studijuoti atlieka lemiamą vaidmenį atrenkant stojančiuosius, tačiau vis tiek labai svarbu pateikti tinkamą ir kokybišką portfelį, nes konkurencija svyruoja nuo 6-10 žmonių vienoje vietoje.
Koks yra jūsų pasirinktas mokymo kursas?
- Bendra kursų trukmė yra beveik pusantrų metų (4 kadencijos arba 16 mėnesių). Yra keli dalykai, kurių darbo krūvis yra didesnis pirmoje kurso pusėje. Tiesą sakant, klasės yra suskirstytos į pagrindinio projekto darbus ir visus likusius, kurie yra maksimaliai integruoti į šį projektą.
Per pirmuosius 2 trimestrus vyksta seminarai (pranešimai ir daugiau nei šimto puslapių tekstų skaitymas beveik architektūrinėmis ir beveik skaičiuojamomis temomis visose su tema susijusiose disciplinose), vadinamoji sintezė (rašant tris mokslinius straipsniai per šešis mėnesius) ir kelių programų užsiėmimai, kurie yra neprivalomi ir skirti orientuotis į reikiamą techninių įgūdžių lygį.
Pirmąjį trimestrą dizainas yra padalintas į dvi dirbtuves - pagal medžiagas ir pagal algoritmus. Pirmojo metu mūsų studija nuvyko į Hook parką, kuris yra 150 mylių nuo Londono, nes ten esančios sąlygos leidžia sukurti plataus masto prototipus. „Hook Park“valgomąjį suprojektavo Fry Otto, o dirbtuvių pastatą - jo studentai maždaug prieš 25 metus. Ten auginami visi reikalingi medžių tipai eksperimentams su medinėmis konstrukcijomis.
3 ir 4 trimestrai yra visiškai skirti galutiniam projektui be papildomų dalykų. Atkreipiamas dėmesys ne tik į modeliavimą ir algoritminį formavimą, bet ir į teorinį komponentą bei fizinių modelių (modelių), galinčių realiuoju laiku įrodyti judėjimo ir savęs organizavimo, judėjimo sąvokas, gamybą.
Kuo ugdymo proceso organizavimas AA skiriasi nuo KNUSA? Kas tau patinka ir kas ne? Kaip vyksta projektų pristatymai ir vieša diskusija?
- Pagrindinis skirtumas yra požiūris į projektą kaip į kompleksinę problemą, ne tik urbanistinio-architektūrinio pobūdžio ar mobilumo aspektu, bet ir kaip tyrimą, kuris kyla iš kitų mokslų.
Iš pradžių, žinoma, iš pradžių nemėgstama mokytis kasdien iki 22 val., Tačiau, išskyrus tai, kad nėra laisvų dienų, tai labai panašu į darbą kai kuriuose garsiuose cechuose, kuriuose dirba AA absolventai. Nuolatinis susikaupimas projektui duoda jo rezultatų: visi jo aspektai yra parengti kiekvieną dieną iki smulkmenų. Man patinka horizontalus bendravimas su mokytojais, šiuo atveju - kuo horizontalesnis.
Kalbant apie projekto pristatymus, jie rengiami kas dvi savaites. Dažniausiai pristatymas yra vidinis: darbas rodomas studijos vadovams, tačiau kiekvieno trimestro pabaigoje jie bando pakviesti specialistus konkrečia tema iš DRL ribų. Norėdami pristatyti tris ketvirtadalius mokymų, kurie įvyks šio mėnesio viduryje, mes galėjome pasiūlyti pakviesti ekspertus, nedvejodami didelių vardų. 2015 m. Vasario mėn. Architektūros, visų pirma skaičiavimo, bet ne tik, „beau monde“bus pakviesta į galutinę žiuri. Pavyzdžiui, paskutiniame vyresnių mokinių pristatyme dalyvavo, be kitų, Michaelas Hansmeieris, Flavio Manzoni (vyriausiasis „Ferrari“dizaineris), nuolatiniai Patrickas Schumacheris ir Zaha Hadid.
Natūralu, kad didelė atsakomybės našta tenka tiems, kurie pristato savo projektą. Ir čia net nėra sudėtingų auditorijos klausimų. Problema ta, kad iškilus tokiems klausimams, tai reiškia, kad projekte kažkas negerai, ir vien gražiu atsakymu to išspręsti nepavyks. Taigi AA DRL principais grindžiamuose projektuose neturėtų būti akivaizdžių nenuoseklumų, tai yra, neapskaitytų trūkumų, todėl šios koncepcijos vientisumas ir nuoseklumas visose smulkiausiose detalėse yra kartojamas su mokytojais atliekant kasdienį darbą. pristatymuose. Apibendrindami galime pasakyti, kad akcentuojamas ne atsakymas į nepatogius klausimus, o jų neįmanoma. Kritika labiau nukreipta ne į projekto „diskriminavimą“, bet į kitų mintis apie šį darbą, nes net jei projektas yra „idealus“, auditorija gali turėti savo idėjų ir pasiūlymų, ir tai yra keitimasis patirtis ir praturtėjimas.
Akivaizdu, kad AA yra labai „puiki“ir „statuso“ugdymo įstaiga. Ar tikrai jaučiate jų intelektinį spindesį, drąsą eksperimentuoti, ar tai tam tikru mastu yra „prekės ženklas“?
- Be abejo, AA architektūros švietimo ir naujų paradigmų kūrimo pasaulyje galima vadinti „prekės ženklu“. Tačiau šis „prekės ženklas“nėra PR nuopelnas, nes, pavyzdžiui, DRL departamentas neturi pakankamai laiko net atnaujinti svetainę. Programa sukurta ne remiantis postulatais ar statusu, bet su žmonėmis, kurie kartais perduoda žinias iš kartos į kartą, nes dešimtmečius vyko kompiuterio skaičiavimo galimybių, šiuolaikinio mokslo ir architektūros bandymai AA. Garsūs mokytojai ypač gerai suvokia kasmetinio mokymosi proceso tobulinimo ir evoliucijos poreikį pagal šiandienos reikalavimus. Jei kalbėsime apie intelektinį blizgesį, tai jis tikrai matomas: visos pagrindinės kurso asmenybės yra žmonės, kurie šiandien formuoja kompiuterinės architektūros veidą - teorijos, praktikos ir net programinės įrangos požiūriu; jie dalyvauja rašant mokslinius ir tiriamuosius darbus, „ideologinį“dizainą.
Kas mokosi pas tave?
- Žmonės iš viso pasaulio mokosi, išskyrus, galbūt, pačią Didžiąją Britaniją, kad ir kaip būtų ironiška: nei savo dirbtuvėje, nei kurse, vyresniame už britus, aš nesu susitikęs, nors, ko gero, kažko praleidau. Jei kalbėtume apie DRL, yra daug studentų iš besivystančių šalių: be Rytų Europos (tačiau ne pats didžiausias segmentas) atstovaujama Azija (ypač Kinija ir Indija) su Viduriniaisiais Rytais ir Pietų Amerika. Apskritai, AA - tarptautiškumas yra neįtikėtinas, galite rasti žmonių iš labai daugelio šalių (išimtis yra Afrikos žemynas, kuriam praktiškai nėra atstovaujama, išskyrus Viduržemio jūros regiono Egiptą).
Kiekvieno išsilavinimas tikrai yra skirtingas, tačiau jis išsilygina studijuojant. Kiek žinau, rinkdamiesi būsimus studentus pagal aplanką, jie bando atsižvelgti į nevienodas „pradines“sąlygas, bandydami įžvelgti potencialą ir norą augti. Sunku pasakyti apie skirtumą tarp švietimo sistemų, tačiau panašu, kad labiau klestinčių šalių (tų pačių Europos) atstovai yra labiau teoriškai nuovokūs, o besivystantys - techniškai. Tačiau tai gana selektyvu ir subjektyvu.
Programuodamas, be manęs, du ar trys žmonės turėjo įgūdžių prieš įstodami. Daugelio mokymų tikslas yra įgyti žinių ir patirties skaičiuojant architektūrą unikalioje „bendraminčių“aplinkoje, kitiems - gauti galimybę dirbti baigus bet kurį pasaulio seminarą (tačiau ne neįtraukti kito).
Kas moko?
- Tris DRL banginius dabar pavadinčiau Theodore'u Spyropoulosu, Robu Stuartu Smithu ir Shanjay Bushanu. Pirmasis yra „fakulteto dekanas“, pagrindinis krypties ideologas ir teoretikas, neseniai žinomas ir dėl savo konceptualių interaktyvios robotikos instaliacijų; aktyviai skelbia ir skaito paskaitas visame pasaulyje. Smithas turi savo praktiką, kurios metu jis bando paversti teorines idėjas realiu dizainu, jis taip pat yra gana stiprus teoretikas, pagrįstas susijusių disciplinų pasiekimais. Bushan, „Zaha Hadid Architects“skaičiavimo vadovas, turi daktaro laipsnį architektūros ir kompiuterinės grafikos algoritmų sankirtoje ir yra vyriausiasis DRL specialistas.
Be jų, ypač verta paminėti Patricką Schumacherį ir Bretą Steele'ą, iš kurių pirmasis
yra šios programos įkūrėjas ir žymiausias jos idėjų įgyvendintojas plačiu mastu. Steele yra pirmoji AA DRL direktorė, dabar - visų AA direktorė, ir gana aktyviai leidžiasi kaip daugelio straipsnių, knygų ir monografijų autorė ir bendraautorė.
Koks studentų gyvenimas A. A
- Komanda yra glaudžiai susijusi beveik 12 valandų per dieną - tarp studijos sienų ir už jos ribų. 50 metrų nuo AA yra DRL mėgstamiausias baras „Jack Horners“, kur studentai ir kai kurie Dizaino tyrimų laboratorijos atstovai kiekvieną penktadienį toliau diskutuoja apie architektūrą. Bet jei rimtai, tai protingiausių žmonių paskaitos, kurios kiekvieną savaitę vyksta Asociacijos auditorijoje, labai įkvepia. Paskutiniai, kuriuos prisimena: Larsas Spybrockas, Charlesas Jencksas, Flavio Manzoni iš „Ferrari“, išradėjas Chuckas Hobermanas, Bernardas Chumi, Benas van Berkelis.
Grįžtant prie horizontalios komunikacijos, norėčiau pabrėžti, kad tai ne tik Theodoro Spyropouloso nuopelnas, kuris yra ne tik intelektualus dėstytojas, bet ir dėmesingas bei mąslus klausytojas, kuris taip pat įskiepijo DRL tradiciją mini šventėms. studentų gimtadieniai pačioje studijoje … Pasinaudojus šia proga, pavyko DRL direktorių pavaišinti ukrainietiškomis lašinėmis ir degtine. Bet esmė, žinoma, yra ne alkoholio, o dialogo su mokytojais, kuris AA DRL metu man pasirodė tikrai dvipusis.
