Ikimokyklinio ugdymo įstaigos, 220 vaikų darželio, projektą dar 2014 m. Parengė Khanty-Mansiysk autonominės apygardos architektūros biuras „City-Arch“; 2015 m. jis buvo nominuotas „Auksinei sekcijai“ir aptartas įvairiuose forumuose bei konferencijose. Jis tapo „Žaliųjų apdovanojimų“aplinkosaugos ir energijos vartojimo efektyvumo konkurso „socialinių objektų“kategorijos sidabro medaliu ir užėmė antrąją vietą visos Rusijos mastu. konkursas „Eko tektonika“. Bet įgyvendinimas dar neprasidėjo. Priežastis - naujovės. Projektas yra to laimingo atvejo pavyzdys, kai architektūra vartotojams diktuoja kitokią, iš esmės naują egzistencijos formą, taip pakeisdama realybę. Bet kadangi mes kalbame apie ikimokyklinio ugdymo įstaigą, kur griežta pastatų ir sanitarinių normų bei taisyklių sistema praktiškai nepalieka laisvės veikti, nenuostabu, kad jos įgyvendinimas buvo atidėtas. Tačiau kol kas galima tikėtis, kad Khanty-Mansiysk projektas sugebės iš esmės pakeisti Rusijos vaikų darželių dizainą.
Parengiamajame etape projekto autoriai tyrė Vakarų Europos ir Skandinavijos šalių patirtį organizuojant darželius, taip pat konsultavosi su ikimokyklinio ugdymo programos „Yugorsky Tramplin“, specialiai sukurtos Khanty-Mansi autonominiam kremui, kūrėjais. Pagrindinis šios programos tikslas - kokybinis ikimokyklinio ugdymo sistemos pokytis, pagrindinį akcentą perkėlus į integruotą vaikų ugdymą. Būtent šiame parengiamųjų tyrimų etape projekto autoriai padarė išvadą, kad mūsų darželių statybos normos yra pasenusios ir neatitinka šiuolaikinės pedagogikos principų ir atradimų.
Pastato tūris susideda iš pailgos dviejų aukštų pagrindinio bloko, savo planu primenančio bumerangą, greta deimanto formos kaladėlės su liesu stogu. Ši forma leido pasiekti pastato mastą suvokiant vaiką. Pagrindinės įėjimo grupės yra išdėstytos judant bendram srautui iš esamo gyvenamojo rajono. Jie turi spalvų akcentus vizualiai orientacijai, kuriuose vaikas aiškiai supranta, kur eiti ir kur yra jo grupė. Pagrindiniame korpuse yra trys atskiri įėjimai nuo gatvės - yra grupės kambariai, į kuriuos tėvai atveža vaikus ir kuriuose vaikai, kaip žinia, praleidžia didžiąją dienos dalį. Atskiros įėjimo grupės leido suskirstyti į „švarias“ir „purvinas“zonas. Manoma, kad jaunesnės grupės įsikurs pirmame aukšte, o vyresnės - antrame aukšte. Ateityje grupių patalpos antrame aukšte gali būti pertvarkytos į pradinės mokyklos klases.
Taigi, kokia yra architektų pasiūlyta naujovė? Tai yra nukrypimas nuo klasikinės koridoriaus sistemos ir bendros dviejų aukščių žaidimų erdvės sukūrimas pastato viduje, savotiškas kiemas, į kurį lengvai pateksite iš visų grupės kambarių. Pagal galiojančias normas, skirtingo amžiaus vaikai neturėtų bendrauti darželio viduje (grupės izoliacijos principas), o tai vėlgi neatitinka naujausių tyrimų pedagogikos srityje. Šiandien įrodyta, kad vaikų vystymasis gauna didžiulį impulsą būtent įvairaus amžiaus bendravimo procese. Vaikams reikia erdvės, kuri leistų jiems dalyvauti diskusijose, praktinėse pratybose, mokant kitus vaikus (kai vyresnieji moko jaunesnius, abu geriau išmoksta informaciją). Bendros žaidimų aikštelės yra rombo formos pastato dalyje, greta dviejų aukštų kvartalo: tai yra dviejų aukštų erdvė su stoglangiu. Vaizdiniam bendravimui su juo atskiros grupių kambarių sienų dalys yra pagamintos iš stiklo. Iš antro aukšto galite patekti į bendrą pirmo lygio žaidimų erdvę išėję į atviras galerijas ir nusileisdami atvirais laiptais ar spiraline čiuožykla. Bendroje žaidimų erdvėje, be didelių plotų, numatoma laipiojimo siena, amfiteatras su scena masiniams renginiams surengti.
Kita svarbi naujovė yra faktinių grupės patalpų išplanavimas - viena iš mūsų šaliai skirtų naujovių. Beveik visa grupės patalpų erdvė gali būti naudojama žaidimams. Žaidimų kambariuose palei sienas pastatomos trijų pakopų ištraukiamos lovos, o izoliuoti liko tik vonios kambariai (kurie taip pat turi įstiklintus elementus saugumui ir mokytojo priežiūrai), žaidimams galima naudoti persirengimo kambarius. Grupės virtuvėlė yra virtuvės niša (virtuvės niša), taip pat atvira; tačiau čia maistas ruošiamas tik paskirstymui, taip pat indai laikomi ir plaunami; jie bus gaminami didelėje, specialioje virtuvėje šiaurinėje pastato dalyje.
Taigi, optimizavę viso pastato plotą, architektai gavo - iki 14,7 m2 viso pastato ploto vienam vaikui - ir žymiai padidino žaidimo vietos plotą, skirtą kiekvienam mokiniui: iki 10,5 m2 vienam vaikui vietoj standartinių 2-2,5 m2, beveik keturis – penkis kartus daugiau. Vaiko raida žaidimo procese, kai jis daugiau juda ir susisiekia su bendraamžiais, imasi iniciatyvos ir pats pasirenka savo veiklos formą. Jaukūs kampeliai yra skirti praleisti laiką atskirai arba mažose grupėse. Pagrindinis principas yra lankstumas, universalumas, medžiagų formų ir tekstūrų įvairovė, mobilumas: grupės viduje, naudodami transformuojamus mobiliuosius baldus, galite sukurti labiau izoliuotas zonas, kad prireikus suskirstytumėte vaikus į interesų grupes.
Antroje pastato dalyje po šlaitiniu stogu, be bendros žaidimų aikštelės, yra baseinas, sporto salė, kurią pertvarų pagalba taip pat galima pertvarkyti į kūno kultūros ir kitų papildomų užsiėmimų sales, arba Jūs galite prijungti bendrą žaidimų zoną, virtuvę ir sandėliavimo patalpas su atskiru įėjimu iš gatvių (maistui pakrauti), administracinius ir medicinos kabinetus, esančius arčiau baseino, kaip vieną iš rizikingiausių vietų.
Kitas svarbus aspektas, į kurį turėjo atsižvelgti projekto autoriai, buvo galimybė funkcionuoti Tolimojoje Šiaurėje, kur oro temperatūra žiemą nukrinta iki minus 50 ir žemiau, o žemė užšąla beveik trijų metrų gylyje. Natūralu, kad labai svarbus buvo maksimalus energijos vartojimo efektyvumas ir minimalūs šilumos nuostoliai. Tačiau Valerijui Lukomskiui, kuris tame pačiame Belojarskio mieste pastatė kelis sėkmingai veikiančius pastatus, prisiminkite
centras „Nuvi At“ir Ledo rūmai - darželio pastatas, neprarandantis nė lašo perteklinės šilumos, tapo tik temos plėtra.
Architektai rėmėsi „pasyvaus namo“principais - visų pirma jie apgalvojo pastato vietą, palyginti su kardinaliais taškais, kad visi grupės kambariai būtų orientuoti į pietus, o jų dideli langai ne tik suteikia fasadą patrauklumą, tačiau šildymo sezonu taip pat sulaiko saulės šilumą. Vasarą, priešingai, specialus stiklas išlaikys vėsą ir pašalins oro kondicionavimo poreikį. Uždaros pastato dalys - baseinas, sporto salė, virtuvė ir techninės patalpos - yra šiaurėje: čia šlaitinis stogas daro tūrį ypač kompaktišką; šioje dalyje architektai apsieina turėdami funkcinį langų minimumą. Be to, pastatas buvo perkeltas į šiaurinę aikštelės dalį, kad pietų pusėje būtų kuo daugiau vietos vaikščioti vaikams.
Pagrindinis energijos vartojimo efektyvumo tikslas buvo ne tiek taupyti išteklius, kiek sukurti sveiką mikroklimatą. Siekiant sumažinti energijos nuostolius, buvo sukurtas unikalus hermetiškas apvalkalas, kuris be pertraukų ir „šiluminių tiltų“formuoja uždarą šilumos perimetrą: pasak architektų, čia vieninteliai šalčio tiltai yra kolonos;šio regiono likvidavimo (sprendimo) atsipirkimas viršija 80 metų. Fasadus planuojama apšiltinti 400 mm storio mineralinės vatos medžiaga, pasižyminčia dideliu homogeniškumu ir padengti keraminėmis granito plytelėmis. Taip pat šiltinamas ir sandarinamas pamatų ir metalinių siūlių stogo dangas. Autoriai daug dėmesio skyrė ir vidinei inžinerijai. Norint išlaikyti optimalias sąlygas, pastate įrengta mechaninė vėdinimo sistema su šilumos atgavimu, tiekiančiu gryną orą su valdomais parametrais. Jutikliai stebi CO2 kiekį patalpose: jie reaguoja į vaikų skaičių ir jų aktyvumo laipsnį, keičia temperatūrą ir padidina ar sumažina oro srautą. Naktį ir savaitgaliais temperatūra kris. Visos pastato grindys yra šiltos ir šildomos. Ši sistema leidžia išlaikyti minimalią oro temperatūrą ir tuo pat metu tai bus labai patogu patalpose. Taip pat šildomos žemos palangės, ne aukštesnės kaip 40 cm, kad vaikai galėtų pažvelgti į lauką ir pamatyti, kas vyksta gatvėje (vizualinis ryšys su gamta ir visuomene).
Išorinė darželio pastato išvaizda yra ne mažiau „interaktyvi“nei jo vidinė tvarka ir orientuota į bendravimą su vaikais ir tėvais. Fasadai aplink tris įėjimus, vedančius į grupes, yra padengti spalvotais porcelianiniais akmens masės dirbiniais - kiekvienas įėjimas pažymėtas ryškios spalvos dėmele, kurios kontūrai vis dėlto sklandžiai ištirpsta natūralioje „medinėje“faktūroje. Prie įėjimo po laiptais numatyti papildomi tualetai: vaikai galės jais naudotis vaikščiodami, čia skalbdami žaislus; tualetai bus naudingi ir tėvams - kažkodėl standartinės ikimokyklinio ugdymo įstaigos tėvams nieko tokio nenumato, o tai kartais būna itin nepatogu. Amfiteatras, skirtas muzikiniams ir teatriniams spektakliams, yra šalia pastato vakarų pusėje, jis taip pat tarnauja kaip priešgaisrinis iš antrojo aukšto. Žiemą amfiteatras virs kalva.
Architektūros biuro „City-Arch“parengtas vaikų darželio projektas yra pirmasis tokio pobūdžio, mes dar neturime analogų, todėl galime tikėtis, kad ledas pratrūks: projektas ne tik bus įgyvendintas, bet ir suteiks impulsą vaikų architektūros įstaigų plėtrai ir pačios ikimokyklinio ugdymo sistemos pertvarkai Rusijoje.
