Kodėl nusprendėte dalyvauti dabartiniame „Zodchestvo“festivalyje su savo specialiuoju projektu?
Narine Tyutcheva:
Pagrindinis argumentas priimti organizatorių kvietimą buvo festivalio tema - „RECONTEXT“. Taip sutapo, kad daugelį metų vykdau savo erdvės pertvarkymą ir permąstymą savo profesinės veiklos rėmuose. Be to, šiais metais Roždestvenkos biuras kartu su Prancūzijos restauravimo mokykla „L'ecole de Chaillot“ir Aukštesne ekonomikos mokykla pradėjo edukacinių tyrimų projektą „RE-SCHOOL“. Manėme, kad būtų teisinga pažymėti šios naujos vietos pasirodymą tarptautiniame architektūros festivalyje.
Kuo jums ideologiškai artima „Architektūros“tema?
Simboliška, kad Zodchestvo restauravimo tema susidomėjo kaip tik šiandien. Tikroji susitaikymo problema, mano nuomone, yra tokia. Tarp dviejų krypčių yra didelis atotrūkis: mokslinis objektų restauravimas ir išsaugojimas, viena vertus, ir naujos statybos, kita vertus. Dėmesio centre nėra didžiulis aplinkos architektūros tūris, kuris formaliai nėra kultūros paveldo objektas, tačiau vis dėlto nusipelno tam tikro dėmesio, kuriam reikalingi specialūs profesiniai įgūdžiai. Mūsų biuras sukaupė gana daug patirties šia linkme. Dvejus metus mes rengėme išsamią programą, kuri leis mums perduoti šiuos įgūdžius savo studentams.
Specialistų, kurie būtų įvaldę technologijas, trūkumas šiandien jaučiamas labai aiškiai. Kaip ne tik išsaugoti pastatą, bet ir jį atnaujinti? Kapitalinio remonto technologijos vis dar nėra visiškai tinkamos. Pasirodo, kad praleidžiamos profesionalesnio ir, svarbiausia, kūrybiškesnio požiūrio galimybės. Prašymas atlikti šiek tiek kitokį darbą yra milžiniškas, o darbuotojų nepakanka.
Be to, man atrodo, kad svarbu architektus išmokyti platesnio požiūrio į suvokimo problemą, galimybę nustatyti pastato vertę atsižvelgiant į jo vaidmenį miesto aplinkoje. Gebėjimas atsižvelgti į išsaugojimo ir atgaivinimo ekonomiką, atkreipti dėmesį į vertę, o ne į vertę, dar nėra labai išplėtotas tarp architektų.
Papasakok mums daugiau apie tai
Sąvoka „revalorizacija“kilusi iš žodžio value - value ir turi platesnę reikšmę nei tik pridėtinė vertė. Ši reikšmė turi įtakos humanitariniams ir kultūriniams aspektams, kurie, be abejo, daro įtaką didžiosios raidės rašymui, tačiau didžiosios raidės šiuo atveju tampa tik šalutiniu poveikiu. Kadangi kapitalizacija yra tik pinigai, o valorizacija ar revalorizacija - vertinimas, vertės permąstymas, be kita ko, apima platų socialinį kontekstą.
Sociologai sako, kad „vartotojiškoji visuomenė“užleidžia vietą „įspūdžių visuomenei“. Kiek svarbi emocinė eiga bendraujant su istorine architektūra?
Emocinė architektūros eilė yra svarbiausias aspektas. Savo studentams kartoju dar kartą, kad architekto tikslas yra ne kurti sienas, o sukurti tai, kas yra tarp sienų. Sienos tai tiesiog padeda padaryti. Erdvę užpildome prasmėmis, siužetu, įspūdžiais, pojūčiais … Manipuliavimas emocijomis yra vienas iš mūsų profesinių įgūdžių. Istorinė architektūra turi savo metafiziką, kurią sukūrė mūsų pirmtakai ir kuri susideda iš architektų ir statybininkų darbo vaisių bei praėjusio gyvenimo pėdsakų. Labai svarbu mokėti tai atpažinti ir laikytis.
Ar galime sakyti, kad „RE-SCHOOL“yra architektūrinio ugdymo pertvarkymo proceso dalis?
Žinoma, tai yra permąstymas švietimo požiūrio, kuris tampa daugiadisciplininis ir sujungtas į tinklą. „RE-SCHOOL“atsiradimui susivienijo trys organizacijos, turinčios skirtingas savo kompetencijos savybes. Prancūzijos „L'ecole de Chaillot“yra seniausia Europos paveldo išsaugojimo ir tyrimo mokykla, aukštoji ekonomikos mokykla yra ekonomikos, urbanistikos ir sociologijos lyderė, o iš tikrųjų mūsų biuras kartu su pakviestais ekspertais - specialistais revalorizacija ir iš naujo technologijos. Pats švietimo metodas taip pat suponuoja naujoves. Tai intensyvių mokymų ir darbo konkrečioje projekto vietoje metai. Tikimės, kad be ugdymo rezultatų gausime ir praktinių.
Mūsų sukurta programa yra gana tinkama pilnavertei dvejų metų magistrantūros programai. Dabartine forma jis skirtas potencialiems projektų klientams - kūrėjams, projektavimo organizacijų vadovams, vyriausybės pareigūnams - kurie sukuria paklausą, tačiau kuriems kartais trūksta supratimo apie integruoto požiūrio įgyvendinamumą, be to, jis prieinamas architektams, teisininkams, ekonomistai, sociologai, meno istorikai, dirbantys paveldo išsaugojimo srityje, atliekant vieną ar kitą vaidmenį. Įgyvendinant vieno objekto ar miesto erdvės darnaus vystymosi užduotį, visada dalyvauja skirtingų krypčių atstovai. Todėl svarbu, kad RE-SCHOOL studentai dirbtų daugiaprofesinėje grupėje, kaip iš tikrųjų nutinka gyvenime. Tai bandymas modeliuoti realų procesą įtraukiant studentus.
Kas jus laiko savo publika festivalyje?
Spėju, kad festivalyje pirmiausia dalyvaus praktikuojantys architektai. Jiems mūsų specialus projektas yra įdomi galimybė tobulinti savo profesinius įgūdžius pakartotinių technologijų srityje. Vis dėlto aplinkos išsaugojimo ir tvaraus vystymosi tema yra tam tikra specifika, kurią žino ne visi. Tiek restauravimo technologijos, tiek konservavimo technologijos, mano nuomone, turėtų būti prieinamos visiems architektams, dirbantiems istorinėje aplinkoje, nepaisant to, kad dauguma Rusijos miestų yra istoriniai.
Be to, labai svarbu pritraukti jaunus žmones į mūsų sferą. Restauravimo pramonė tapo labai siauro specialistų rato dalimi, ir jaunimas vargu ar yra darbe. Man atrodo, kad šią siauros parduotuvės situaciją reikėtų kažkaip įveikti. Todėl iš tikrųjų buvimas „Zodchestvo“taip pat bando skatinti restauravimo įgūdžius tarp praktikuojančių architektų.
Maždaug prieš penkiolika metų, kai „Rozhdestvenka“biuras pristatė „Krasnaja Roza“gamyklos rekonstrukcijos projektą, net nebuvo atskiros nominacijos žanrui, kuriame dirbome. Šiandien paveldo išsaugojimo problema pradėjo įgauti rimtą mastą. Žinoma, gaila, kad mes ar kas nors kitas neatidarėme RE-SCHOOL anksčiau. Tačiau niekada nevėlu įgyvendinti gerą idėją.
