Archi.ru: AHO absolventai - jie „kūrėjai“, ar architektai, inžinieriai, dizaineriai?
Karlas Otto Ellefsenas: Mūsų absolventai yra panašesni į architektus, menininkus ir konceptualistus. Kalbant apie Trondheimo technikos universiteto absolventus, jie yra daugiau architektai ir inžinieriai. Tačiau mes taip pat daug dėmesio skiriame tam, kad mūsų studentai galėtų paversti savo idėjas realybe.
A.: Kaip Norvegijoje studentai-architektai ruošiami „tiriamajai“veiklai, t. Y. Papildomiems tyrimams (demografinis, ekonominis, socialinis kontekstas ir kt.)?
E.: Pirmiausia to mokoma mūsų urbanizacijos ir kraštovaizdžio katedroje (5 ir 6 bakalauro laipsniai). Bet apskritai mokslinių tyrimų darbas AHO yra gana įprastas.
A.: Kaip architekto darbe sprendžiami etiniai klausimai? Ar yra kažkas panašaus į „arbitražo teismą“? (pavyzdžiui, jei kyla ginčas tarp užsakovo ir architekto).
E.: Nacionalinė Norvegijos architektų asociacija (NAL) turi komitetus, kurie sprendžia tokius klausimus (pavyzdžiui, Etikos ir konfliktų komitetą), tačiau jie atlieka tik patariamąsias funkcijas. Iš esmės jie sprendžia klausimus, susijusius su lyderystės stoka ir neetišku elgesiu su kolegomis. Kilus rimtesniems konfliktams, realūs teismai juos sprendžia.
A.: Kokią vietą architektūros edukacijoje užima meno istorija ir architektūros istorija?
E.: Architektūros istorija yra labai svarbi AHO disciplina, ir mes darome viską, kad artimiausiu metu (jei dar ne) mūsų universitetas taptų pirmaujančiu Europos architektūros teorijos ir istorijos studijų centru [mes visų pirma esame kalbame apie OCCAS centro architektūrinius tyrimus AHO].
A.: Ar studentai mokomi rašyti tekstus (pavyzdžiui, aiškinamuosius tekstus projektams)?
E.: Mes turime nuolatinę su tuo susijusią problemą. Turime aiškių minčių apie tai: studentai turėtų išmokti rašyti gerus savo projektų tekstus ir paaiškinimus. Bet man sunku pasakyti, kiek studentų praktiškai pasiekia šį tikslą …
A.: Kokią bendrosios programos dalį užima rinkodaros, teisės ir kitų nepagrindinių disciplinų studijos?
E.: Mes jų beveik netyrinėjame.
A.: Kiek prestižinė yra architekto profesija Norvegijoje? Ar yra daug žmonių, norinčių jais tapti (ar yra didelis konkursas dėl priėmimo)? Ar matėte dinamiką pastaraisiais metais?
E.: Norvegijoje architekto profesija yra prestižinė. Vietą ten gauna tik vienas iš 12 pretendentų, pasirinkusių AHO Architektūros katedrą. Norinčių ten patekti skaičius yra stabilus [didelis].
A.: Ar darbo metu praktika yra privaloma?
E.: Nereikalaujama, tačiau daugelis studentų semestrui ar ištisiems metams imasi akademinių atostogų, o šiuo metu jie dirba.
A.: Ar architektūros biure įmanoma derinti studijas ir tikrąjį darbą?
E.: Teoriškai tai neįmanoma, bet daugelis vis tiek tai daro.
A.: Ar yra seminarų, kuriuose dalyvautų praktikuojantys architektai - ne universiteto dėstytojai?
E.: Labai dažnai, ir mes kviečiame architektus iš visos Europos.
A.: Kiek Norvegijos architektūros universiteto absolventas yra pasirengęs dirbti už Norvegijos ribų, pavyzdžiui, ES šalyse ar JAV?
E.: Jie turi būti tam pasirengę, o kai kurie iš jų tai daro [išvyksta dirbti į užsienį]. Tačiau padėtis Norvegijos darbo rinkoje pastaruoju metu buvo tokia palanki, kad čia vis dar lieka daug žmonių. Dažniausiai jie atidaro savo biurus gimtinėje ir sėkmingai dirba.
Oslo architektūros ir dizaino mokykla („Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo - AHO“) gyvuoja nuo 1945 m.: Ji buvo įkurta norint baigti mokymus norvegų architektų, kurių studijas nutraukė Antrasis pasaulinis karas. Dabar AHO galite įgyti magistro ir daktaro laipsnius architektūros, pramoninio dizaino, kraštovaizdžio architektūros srityje. Taip pat yra papildomų urbanistikos ir architektūros paveldo magistro laipsnių kursų. AHO dabar turi 600 studentų ir apie 100 darbuotojų.
Archi.ru norėtų pareikšti ypatingą padėką Norvegijos Karalystės ambasados kultūros atašė padėjėjai Tatjanai Feodoritovai už pagalbą rengiant šią medžiagą.
Ypatingas ačiū mūsų skaitytojams, kurie atsiuntė klausimus K. O. Ellefsenui: Olgai Nazarovai, Vladimirui Rtischevui, Sergejui Jaščenkai, Andrejui Glazovui, Evgenijai Krasavinai.
