- Šeksnoje matėme rugpjūčio seminaro „Panardinimas“projektus. Akivaizdu, kad tai yra edukacinis darbas, ir vis dėlto - ar tikėtina, kad jūsų mokykla dalyvaus kuriant realų projektą „Rusijos krantai“? Kuo jie fantastiški?
- Kalbant apie fantastiškus - tiesiogine to žodžio prasme Šeksninskio rajono administracijos vadovo Jevgenijaus Bogomazovo žodžius ginant mūsų projektus: „Labai malonu, kad kiekvienas jūsų pateiktas projektas nėra iš fantazijų pasaulio, visa tai yra realu, ten nėra nieko antgamtiško.
Savaime suprantama, kad viskas yra tikra, kai susitinka visos projekto įgyvendinimu suinteresuotos šalys. Ir tai yra būtent toks atvejis. Administracija ir investuotojai aktyviai dirba prie projekto „Russkiye Berega“. Ir jei daugiau nei prieš septynerius metus, kai prasidėjo pirmosios Deniso Pozdnyakovo (Šeksninskio rajono vyriausiasis architektas) inicijuotos diskusijos dėl pylimo plėtros, jie žvelgė plačiai atmerktomis akimis kaip į nerealų projektą, tai šiandien padėtis smarkiai pasikeitė - tiek rajono vadovas, tiek jo administracinis aparatas įžvelgia didelį potencialą plėtojant Šeksnos kultūros, turizmo ir verslo klasterį Volgoje-Baltoje. Ir svarbiausia, kad yra investuotojas, kuris ketina statyti. Tačiau jo siekiai turi būti nukreipti tinkamais kanalais - čia mums reikia specialių požiūrių, kurie atitiktų ne trivialią užduotį.
Žinoma, mūsų mokyklos „DIP“dirbtuvių darbas pylimo bandomajame ruože yra tik nedidelis indėlis į didelį projektą, tačiau šiais metais jie taps teritorijos planavimo projekto pagrindu. Ir kitais metais mes toliau dirbsime Šeksnoje visoje pylimo zonoje, vykdydami „PATVIRTIS“dirbtuves. Viena iš pagrindinių užduočių yra tikrai pritaikyti tikram dizainui, dalyvaujant mokyklos dalyviams, ypač svarbiu laikome „Vologda“ir „Sheksna“architektų dalyvavimą
Ką parodys „Evolution“mokykla Zodchestvo mieste?
- Dabar mes dirbame su didele ekspozicija, kuri vadinsis „Pertrauka“. Parodysime, ką nuveikėme per šešis mūsų projekto gyvavimo mėnesius, įskaitant meistriškumo ir panardinimo dirbtuves, apibendrinsime KONKURSO konkurso rezultatus, taip pat paskelbsime naujus praktinius intensyvius kursus ateinantiems metams. Be to, pristatysime savo „Pro. Dvizhenie“projekto dirbtuves su interjero elementais, o svarbiausia - pratęsime savo apmąstymus apie rusiškus „pramoninius“namus prasmingam egzistavimui - ruošiame naujus metalo modelius.
Kuo „Evolution“mokykla skiriasi nuo kitų?
- Mūsų projektas yra jauniausias Rusijos atvirose erdvėse, todėl mes esame jautriausiai reaguojantys, suinteresuoti, mobilūs, nesame godūs, drąsūs, ieškantys, galintys rizikuoti, nesusitvarkantys su urbanistika. Be to, besąlygiškas prioritetas yra galimybė greitai įsitraukti į „apleistų“teritorijų koncepcijų kūrimą. Aš esu mokyklos iniciatorius ir kuratorius, ir tai palieka pėdsaką. Pagrindinis kredo yra kūrybinis „ekstremizmas“.
Mūsų pozicijos:
- neprisitaikykite prie konteksto, bet sukurkite naują
- ne laižyk ir netepk, o pumpuok, stiprink ir užkariauk
- drąsiai eiti į priekį, priešingai nei įprasta ir stereotipai
- išlaikyti siekius ir kovoti su „profesijos nuovargiu“
- mylėti Tėvynę
- Negaliu neprisiminti: „pradininke, mylėk savo Tėvynę, motina …“ir t. Kuo jūsų meilė Tėvynei skiriasi nuo pradininkės meilės? O iš Naši? Ar jūs besąlygiškai mylite savo Tėvynę, kad ir ką ji darytų? Ar jūsų supratimas apie meilę Tėvynei apima Tėvynės auklėjimą, Tėvynės kritiką?
- Kažkoks verkimas iš širdies:). Tegul kiekvienas supranta meilę Tėvynei savaip. Visų pirma, aš į tai įtraukiau lengvą ironiją visoms jūsų paliestoms temoms. Išsamus atsakymas į šį klausimą arba, tiksliau, į klausimus, nusipelno viso straipsnio, o ne didelio.
