Pagal Maskvos architektūros premiją Troitsko mokykla buvo paskelbta geriausiu švietimo komplekso projektu 2019 m. Jo pastate buvo įtrauktos pagrindinės pastarųjų metų novatoriškos tendencijos - architektūros, technologijos ir, žinoma, švietimo. Projekto autoriams tai tapo unikalia proga sukurti aplinką, kuri savaime užaugina ir formuoja naują žmonių kartą.
Vienos didžiausių šalies mokyklų projektą parengė ASADOV architektūros biuras kartu su bendrove „Akademproekt“, kuri veikė kaip generalinis dizaineris.
Asadovų komanda ne iš karto įsitraukė į mokyklos projektavimą. Kita vertus, projekto vystymo istorija buvo ilga ir sunki. Jau seniai reikėjo pastatyti naują mokyklą Troitske. Mieste gyvena daugiau nei 60 tūkstančių gyventojų, yra tik aštuonios mokyklos. Jau 2000-ųjų pradžioje jie visi buvo perpildyti. Padėtis pablogėjo po 2012 m. Troitsko aneksijos į Maskvą. Antros pamainos įvedimo klausimas buvo keliamas ne kartą. Jie bandė išspręsti problemą išplėsdami esamas švietimo įstaigas, pastatydami naujus pastatus ir priestatus savo teritorijoje - tačiau tai nepadėjo radikaliai pakeisti situacijos. Akivaizdu, kad nuolat didėjant gyventojų skaičiui ir aktyviai statant naujus būstus, švietimo vietų mieste trūkumas tik didės.
Atsižvelgiant į tai, 2017 m. Buvo pateiktas pasiūlymas pastatyti vieną, bet labai erdvią mokyklą. Atrodytų, kad idėja būtų išganinga, jei ne miesto skirta statyboms skirta vieta - Trejybės miške, kuris užima visą rytinę miesto pusę. Pagal bendrą planą dalį miško, apie 15 hektarų, planuojama skirti kelių tiesimui, mokyklai su stadionu ir vaikų darželiui tiesti. Konfliktas buvo nuspėjamas: gyventojai kilo ginti žaliosios teritorijos.
Šiemet planuota atidaryti mokinių mokyklą. Tačiau procesas užsitęsė. Vieši klausymai, aplinkosaugininkų protestai ir alternatyvių vietų paieška nedavė rezultatų. Paaiškėjo, kad miestas neturi kitų žemės išteklių, tačiau mokyklą vis tiek reikia pastatyti. Kaip tik šiame etape kolegos iš bendrovės „Akademproekt“pakvietė dalyvauti AB „ASADOV“architektus ir pakvietė juos išspręsti galvosūkį: gamtinę teritoriją, gyventojų nepasitenkinimą, didžiulį planuojamo mokyklos pastato pajėgumą ir griežčiausius reguliavimo sistemos dalis, nes mokykla priklauso valstybei, o specialios techninės sąlygos yra mažai tikėtinos.
„Susidūrėme su sunkia užduotimi. Bet, atsižvelgę į mokyklos dydį kaip savaime suprantamą dalyką ir atsisakę jo vietos, mes padarėme viską, kad kuo kruopščiau ir teisingiau, atsižvelgiant į gamtą ir aplinką, sutvarkytume svetainės tūrį “.
Trejybės miškas užima visą teritoriją tarp Oktyabrsky prospekto, Botakovsky lauko ir Puchkovo kaimo. Mokyklos statyboms skirtas sklypas, kurio plotas apie 5 ha, yra miške Oktyabrsky prospekto gale. Tai praktiškai miesto centras su tankiais gyvenamaisiais pastatais. Šioje miško parko dalyje nėra pušų ir senų medžių, kurie taip pat pasisakė už vietos pasirinkimą. Viena vertus, aikštelę riboja asfaltuotas pėsčiųjų takas ir dauba, kita vertus - garažai, kurių vietoje pravažiuos kelias į kompleksą iš Oktyabrsky prospekto.
Pastato planas yra ilgo ir kruopštaus darbo, taikant daugybę švietimo įstaigoms taikomų apribojimų, rezultatas. „Žvaigždės“forma, kaip ją apibrėžia patys projekto autoriai, iš jos sklindantis socialinis branduolys ir švietimo pastatų spinduliai leido ne tik pritaikyti griežtus apribojimus, bet ir patogiai sutvarkyti visas funkcijas viduje..
„Nepaisant dydžio - bendras plotas yra daugiau nei 30 tūkstančių kvadratinių metrų - mes bandėme sukurti erdves, proporcingas vaikams, - sakė Andrejus Asadovas."Norėdami tai padaryti, mes padalijome mokyklos apimtį į kelis atskirus blokus ir tuo pačiu metu suformavome kamerinius, pusiau uždarus kiemus su vaizdu į parką."
Rezultatas yra gana išskleista, išsklaidyta kompozicija: keturi švietimo pastatų sparnai, tarp jų penki maži žalieji kiemai. Kiekvienas žiūri savo kryptimi ir yra vizualiai izoliuotas nuo likusios mokyklos. Pastatas yra trijų aukštų. Ketvirtasis atsiranda tik dėl reljefo skirtumo. Padalinę pastatą į dalis, autoriai pasiekė atskirą suvokimą: iš bet kurio taško matysime tik nedidelę visumos dalį.
Centrinis įėjimas į pastatą yra jaunesnių ir vyresnių mokyklų sandūroje. Tuo pačiu metu, atsižvelgiant į reljefo skirtumą viename aukšte, įėjimo grupės su prieangiu ir drabužių spinta yra skirtinguose lygiuose: vaikams - ant apatinio, vidurinių mokyklų studentams - viršutiniame.
Mokymo pastatų sparnai yra skirtingo ilgio, tačiau autoriai dėjo visas pastangas, kad juose esanti erdvė nebūtų suvokiama kaip biuras-koridorius. Visų pirma, tai buvo pasiekta naudojant vitražus, kurie suteikia natūralią šviesą ir sujungia interjerą su išoriniu pasauliu. Kai kuriais atvejais vitražai užima didelę sienos dalį, jie taip pat atsiranda sijų galuose. Taigi miškas tampa mokyklos dalimi, vaizdžiai ir emociškai skverbiasi į vidų.
Vienybės su aplinka idėja pasiekia apogėjų daugiaspalvio atriumo zonoje, kur susikerta visi mokyklos pastatai. Atriumas, kad būtų laikomasi priešgaisrinių taisyklių, yra apsuptas vitražais. Aukštas vienija platūs laiptai, iš dalies paversti amfiteatru. Natūrali šviesa čia patenka pro stiklinę sieną priešais amfiteatrą. Sėdėdami ant jo laiptelių, mokiniai tarsi milžiniškame ekrane pamatys miško nuotraukas, kurios keičiasi atsižvelgiant į sezoną.
Mokykloje
Domodedovo miesto Sovetskajos gatvėje, kurią ASADOV biuras suprojektavo kartu su bendrove „Akademproekt“ir atidarė praėjusį rudenį, 2019 m. rugsėjį, architektai, nepaisant griežtų erdvės apribojimų, jau spėjo įrengti atriumą su amfiteatru. „Domodedovo“mokykla yra gana maža, joje mokosi 275 mokiniai, o amfiteatras ten buvo pati paklausiausia ir populiariausia vieta. Taigi naujame projekte, kurio plotai, priešingai, yra labai dideli, atriumui buvo skirtas ypatingas dėmesys - jis tapo pagrindine pastato komunikacijos šerdimi.
Kiekviename pradinės mokyklos korpuse planuojama sutalpinti 32 klases po 25 žmones. Pagrindinis blokas skirtas 1 300 moksleivių. Visos klasės tiek pradinėse, tiek vidurinėse mokyklose yra palei rytų ir pietų fasadus, kad suteiktų pakankamai natūralios šviesos. Šiaurinę pusę užima viešasis kvartalas. Jame yra dvi sporto ir dvi aktų salės (475 ir 775 žiūrovams) - atskirai vaikams ir vidurinių mokyklų studentams, taip pat valgomasis, biblioteka ir 25 metrų baseinas. Ne mokyklos valandomis jis bus atviras ne tik moksleiviams, bet ir visiems. Tam numatomas autonominis įėjimas iš Oktyabrsky prospekto pusės.
Tarp pradinės mokyklos ir sporto šerdies yra stiklinis praėjimas - šis sprendimas leis vaikams žymiai sutrumpinti kelią į viešąją pastato dalį. Kad pirmokams nereikėtų lipti laiptais, pirmame aukšte yra visos jiems reikalingos patalpos - nuo klasių ir žaidimų kambarių iki sporto salės ir medicinos centro.
-
Image 
priartinimas 1/4 mokykla už 2100 vietų Troitske. 1 aukšto planas © Architektūros biuras ASADOV
-
priartinimas 2/4 mokykla už 2100 vietų Troitske. 2 aukšto planas © Architektūros biuras ASADOV
-
priartinimas 3/4 mokykla už 2100 vietų Troitske. 3 aukšto planas © Architektūros biuras ASADOV
-
priartinimas 4/4 mokykla už 2100 vietų Troitske. 4 aukšto planas © Architektūros biuras ASADOV
Andrejus Asadovas teigė, kad, be kita ko, komandą įkvėpė dviejų Maskvos mokyklų - Letovo ir Choroševo-Mnevnikio („Chorošhkola“) projektai. Abi demonstruoja novatorišką požiūrį į švietimo aplinkos formavimą. Abu įgyvendina transformuojamos erdvės idėją. Trejybės mokykloje architektai taip pat padėjo pagrindą transformacijos galimybei: didžioji auditorija ir atriumas yra išdėstyti taip, kad dėl slankiųjų sienų įtaiso juos būtų galima lengvai sujungti į vieną milžinišką viešąją erdvę. Tačiau kol kas šis pasiūlymas egzistuoja kaip idėja, nes Troitsko mokykla yra miesto tvarka, turinti ribotą biudžetą.
Projektavimo etape architektai glaudžiai bendradarbiavo su būsimos mokyklos mokytojais ir jos direktoriumi - tokia praktika, paplitusi Europos šalyse, mūsų šalyje kol kas yra reta. Ypač kalbant apie savivaldybės statybas. Todėl mokykla turi tokių neįprastų galimybių kaip IT robotikos aikštelė, moderni muziejaus erdvė, šiltnamis ant stogo daržovėms auginti ir net savo observatorija dangaus kūnams stebėti.
Fasaduose vyrauja terakotos atspalvis, gerai derantis prie natūralios aplinkos. Stiklas šviesina vaizdą, stengdamasis pralaidumo, o garsumą pagyvina saulėti geltoni ir balti intarpai ant skirtingų dydžių fasadų ir langų.
Be kiemų, kuriuos suformavo pastatų sparnai, mokyklos teritorijoje atsiras didelis stadionas su futbolo ir bėgimo trasomis, žaidimų ir sporto aikštelės su padalijimu pagal mokinių amžių. Yra tinklinio ir krepšinio aikštelės, stalo teniso stalai.
Šių metų pavasarį projektas gavo teigiamą ekspertų nuomonę ir dabar eina į darbo etapą. Planuojama mokyklą pradėti eksploatuoti per dvejus metus.
Troitsko mokykla taps viena didžiausių šalyje. Dvi panašaus pajėgumo mokyklos - daugiau nei 2000 mokinių - dirba Nekrasovkoje, kitos - Zilarto rajone Maskvoje. Veikia mokyklos, kuriose mokosi daugiau nei 1,5 tūkstančio mokinių, visų pirma Kommunarkoje, Vnukovskyje ir Krasnogorske. Tai atrodo kaip nauja tendencija, kuri, viena vertus, taupo teritorinius išteklius, kita vertus, iš tikrųjų panaikina ėjimo principą. Juk kuo didesnis pajėgumas, tuo mažiau mokyklų. Tai reiškia, kad studentai iš atokių vietovių į klases turės keliauti transportu. Tame pačiame Troicke iš gyvenamojo komplekso „Izumrudny“arba Solnechny mikrorajono, kur nėra mokyklos, pėsčiomis iki naujo švietimo komplekso užtruks daugiau nei 30-40 minučių. Tačiau tai yra sprendimų, priimtų prieš parengiant techninę specifikaciją, klausimas, tie parametrai, kuriuos architektai paprastai gauna iš anksto nustatyta forma.
Kalbant apie architektūrinę projekto dalį, čia autoriai išties padarė viską, kad būtų sukurta tikrai moderni edukacinė aplinka, kuo labiau kompensuojant gyventojams miško dalies praradimą. Esami projekte esantys medžiai buvo išsaugoti ne tik mokyklos kiemuose, bet net ir stadiono teritorijoje. Miestiečių taip puoselėjama slidinėjimo trasa liko vietoje. Be to, architektai tikisi, kad galinga mokyklos infrastruktūra - baseinas, biblioteka, šokių ir gimnazijos, laboratorijos, klubai ir kūrybinės dirbtuvės - bus prieinama visiems gyventojams. O mokykla netaps anklavu už aukštos tvoros, o, priešingai, taps naujuoju Troitsko kultūros ir švietimo centru.
Toliau - tik įgyvendinimo kokybės ir atitikimo projektui klausimas. Architektai ketina išsaugoti architektūros priežiūros teisę.
