2016 m. Vasario 1–10 d. Makhachkaloje vyks tarptautinės dirbtuvės „Ateities švietimo erdvė“. Trisdešimt jaunų architektų iš viso pasaulio sukurs kelias „Perimeter“kultūros ir švietimo centro Mahačkaloje koncepcijas. Seminaro ir centro projekto užsakovas yra Ziyavudino Magomedovo fondas „PERI“, o organizatorius - Architektūros iniciatyvų centras „MARSH Lab“. Apie seminarų naudą šiuolaikinės architektūrinės ir urbanistinės praktikos kontekste bei projekto Makhačkaloje specifiką kalbėjomės su vienu iš savo auklėtojų ir mokslinio vadovo - MARSH mokyklos mokytoju Jaroslavu Kovalchuku.
Jaroslavas Kovalčiukas - architektas, urbanistas, tyrinėtojas. 1997 m. Baigė Maskvos architektūros institutą. Studijavo IHS Roterdame (Būsto ir miesto plėtros studijų institutas, kursas „Vidinio miesto plėtra“). 2000–2008 jis dirbo Aleksandro Brodskio biure. 2008 m. Jis įkūrė Rimšos architektūros biurą. Nuo 2011 m. Dėsto politechnikos muziejaus vaikų auditorijoje. 2013–2015 m. Dirbtuvių vadovas Maskvos bendrojo plano institute. Nuo 2013 m. Kovo mėn. Architektūros mokyklos modulio „Urbanistikos problemos“dėstytojas. Šiuo metu „MARSH-Lab“direktoriaus pavaduotojas.
Archi.ru:
– Pastaraisiais metais buvo pradėti keli projektai, skirti sukurti novatoriškus kultūros centrus regionuose (DNR, Tveruose, Kalugoje, Kazanėje), tačiau rezultatų kol kas nėra. Kuo skiriasi „Perimetro“projektas?
Jaroslavas Kovalčiukas:
- Mano nuomone, pagrindinis skirtumas yra kliente.
PERI fondas orientuotas į konkretaus rezultato pasiekimą. Jis jau turi aktyvias programas - verslo inkubatorių, bendradarbiavimą, švietimo ir kitas iniciatyvas. Jie reikalauja ne tik pastato, bet ir naujos erdvės, kuri pritaikytų esamus veiklos formatus ir leistų kurti naujus, taip pat pritrauktų talentingą jaunimą iš viso regiono. Ir, mano nuomone, tai yra labai teisinga - pirmiausia paleiskite programas, gaukite pirmuosius rezultatus ir tada kurkite. Mes dažnai darome atvirkščiai: pirmiausia jie kažką stato, o tada galvoja, ką ten veikti. Russkio saloje jie pastatė universitetą, tačiau dabar nežino, kuo jį užpildyti. Čia taip nenutiks. Projektui buvo skirta konkreti vieta Mahačkalos centre. TOR išvardijamos fondo veiklos, tačiau statybos programa turėtų būti gana lanksti. Dalyviai turės išsiaiškinti, kaip organizuoti erdves esamoms funkcijoms - paskaitoms, parodoms, laboratorijoms ir kt. Teoriškai būtų galima užsisakyti centro projektą žinomam biurui arba surengti konkursą. Mes (MARSH laboratorija) pasiūlėme pradėti nuo seminaro, o Fondo vadovybei ši idėja patiko.
Kodėl šiuo atveju seminaro formatas yra efektyviausias?
- Pagrindinis šio projekto klausimas: kas yra šiuolaikinis švietimas ir kokios erdvės jam reikia? Švietimas dabar keičiasi labai greitai. Mes negalime numatyti, kaip tai veiks per dešimt metų. Ir neaišku, kokią erdvę turime sukurti. Tokioje situacijoje tinkamiausias formatas yra seminaras. Esu įsitikinęs, kad subūrę mokytojus ir dalyvius iš įvairių šalių, galėsime rasti teisingą atsakymą arba kelis atsakymus.
Be to, dirbtuvės yra alternatyvaus požiūrio į dizainą pavyzdys, kurio plėtra, mano nuomone, yra itin aktuali Rusijos architektų bendruomenei. Nuo 9-ojo dešimtmečio pradžios buvo sukurta strategija bet kokioms architektūrinėms problemoms spręsti pagal principą „architektas gauna užsakymą iš užsakovo ir, remdamasis savo patirtimi bei intuicija, sukuria projektą, o jei architektas yra geras ir patyręs, viskas bus gerai “. Šiandien galime teigti, kad šis principas veikia vis blogiau, be viešos diskusijos neįmanoma sukurti gerų projektų, architektūra turėtų tapti viešu procesu. Uždarame formate net ir aukštos kokybės architektūra negali pakeisti aplinkos kokybės. Tuo galime įsitikinti Maskvos pavyzdžiu. Ant Ostoženkos daugelis gerų architektų pastatė daug gerų pastatų, o rezultatas yra sritis, kurioje dabar nėra gyvenimo. Bet kurį miestą sudaro daugybė funkcinių ir semantinių sluoksnių arba „peizažų“- tai ne tik pastatai, bet ir erdvių tarp jų išdėstymas, ir dirbtinis kraštovaizdis, glaudžiai susijęs su inžinerinėmis sistemomis, miesto „medžiagų apykaita“ir transportu, ir miestų bendruomenės. Kad projektas nesugriautų aplinkos, jis turi pateikti atsakymus kiekvienam iš šių „sluoksnių“. Architektai turi išmokti dirbti su šiais „sluoksniais“, išmokti juos analizuoti ir rasti kiekvieno iš jų sprendimus.
Seminaras Makhachkaloje bus tokio integruoto požiūrio į dizainą pavyzdys. Pagal ją bus kuriami kraštovaizdžio ir viešųjų sričių sprendimai. Atskirai reikės ištirti ir suprasti, kokios erdvės reikia Dagestano jaunimui. Tai yra Šiaurės Kaukazas, egzistuoja labai senovės specifinė kultūra, todėl standartinės schemos, veikiančios Maskvoje ar Europoje, negali būti mechaniškai perkeltos į Makhachkalą.
– Kokia sprendimų specifika, tinkama Makhachkalai? Ar šios dirbtuvės turės įtakos miesto plėtrai?
- Būtent tai turime išsiaiškinti tiriamojoje projekto dalyje. Dabar neturiu paruoštų atsakymų į šį klausimą. Pats faktas, kad jie ketina pastatyti novatorišką kultūros ir švietimo centrą Makhačkaloje, padaro situaciją tam tikra prasme unikalią. Maskvai ar kitiems dideliems miestams toks projektas būtų įprastas dalykas.
Mahačkala yra jaunas miestas, šiek tiek daugiau nei pusantro amžiaus. Ir jis auga labai greitai. Viena vertus, tai yra gerai, tai reiškia, kad miestas traukia žmones, jis turi ką jiems pasiūlyti. Kita vertus, spartus augimas kelia daug problemų: bendruomenės neturi laiko susikurti, nauji gyventojai negali greitai prisitaikyti prie miesto gyvenimo būdo. Vyksta didžiulės statybos, dažnai neapgalvotos ir neplanuotos, kurios ardo miesto aplinką ir blogina gyvenimo kokybę. Daugelis miestų išgyveno šį laikotarpį. Stokholme ar Londone spartaus augimo laikotarpiu gyvenimo kokybė taip pat smarkiai pablogėjo. Tai nereiškia, kad nieko negalima padaryti. Turime nuosekliai ir metodiškai dirbti plėtodami miestą. Tikiuosi, kad mūsų projektas parodys pavyzdį - kaip. Geriausia, jei aplink jį sukursime pastatą ir nedidelį gabalėlį patogios miesto aplinkos. Žinoma, tai nepakeis visos Mahačkalos, tačiau galėsime pademonstruoti, ko verta siekti. Seminare dalyvauja keli „Dagestani“architektai. Esu tikras, kad jie daug ko sužinos ir panaudos tai savo būsimame darbe. Tikiuosi, kad miesto administracija taip pat sužinos ką nors naujo apie architektūrą, pamatys, kad galima projektuoti ir statyti įvairiai. Gal tada atsiras idėjų kitiems projektams. Dabar neįmanoma numatyti visų praskrendančių „drugelių“.
Ar manote, kad reikės kažkaip pabrėžti vietinį skonį architektūroje?
- Turime atsižvelgti į kontekstą, pačią vietą, klimatą, galime užmegzti dialogą su vietos architektūros tradicijomis, tačiau jokiu būdu neketiname to mėgdžioti.
– Papasakokite apie dirbtuvių struktūrą. Kiek dienų tai praeis? Iš kokių dalių, be tyrimo, jis susidės?
- Pirmajai tyrimo daliai skiriamos trys dienos. Jos rezultatai bus pristatyti viešiems klausymams, į kuriuos pakviesime ekspertus ir plačią auditoriją, pristatysime savo tyrimo išvadas, išsiaiškinsime visuomenės nuomonę ir kalbėsime apie pagrindines dizaino kryptis. Tada dalyviai bus suskirstyti į septynias – aštuonias projekto grupes. Jie parengs pasiūlymus penkioms dienoms, o lygiagrečiai vyks kelios ekspertų diskusijos. Ir dar dvi dienos yra skirtos pristatymo paruošimui ir pačiai koncepcijoms pristatyti, remiantis jų rezultatais žiuri išrinks geriausią pasiūlymą.
Kaip dalyviai buvo atrenkami į seminarą? Kokie kriterijai buvo lemiami jums ir kitiems atrankoje dalyvavusiems ekspertams?
– Kviečiame studentus ir jaunus trisdešimties metų architektus. Man atrodo svarbu, kad jaunimo centrą kurs jauni architektai. Jiems tai yra galimybė pastatyti ikonišką objektą, publikacijas žurnaluose, karjerą ir visa kita. Fondui ir centrui „Perimetras“- galimybė gauti gerą modernų pastatą, naują ir netikėtą.
Buvo atviras paraiškų priėmimas, visi turėjo atsiųsti gyvenimo aprašymą, motyvacinį laišką ir aplanką. Pateikta daug paraiškų - apie šimtas iš daugiau nei dvidešimties šalių iš visų žemynų, išskyrus Australiją ir Antarktidą.
Ekspertai vertino kiekvieną paraišką naudodami dešimties balų sistemą. Mes nenustatėme griežtų kriterijų, nes visi dalyvaujantys ekspertai turi pakankamai patirties, kad galėtų įvertinti bendrą kiekvienos paraiškos vertinimą. Pagrindinis klausimas buvo: "ar šis žmogus gali padaryti gerą projektą?" Tada mes apskaičiavome vidutinį balą ir atrinkome programas, turinčias aukščiausią balą.
Jau vedėte ne vieną dirbtuvę. Iš asmeninės patirties žinai mokymo sistemą Maskvos architektūros institute, Būsto ir miesto plėtros studijų institute, VSHU, dabar MARSH. Ar yra receptas, kaip užauginti gerą architektą ir urbanistą? Ko jums to reikia?
- Receptas yra labai paprastas, ir jis nepasikeitė per pastaruosius tūkstantmečius. Platoniškoje akademijoje ir MIT - tas pats. Mums reikia žmonių ir reikia aplinkos komunikacijai. Jei subursite gerus mokytojus ir talentingus, motyvuotus studentus, suteiksite jiems galimybę bendrauti ir patiems nuspręsti, kaip ir ko mokyti ir išmokti, turėsite daug gerų absolventų. Tačiau yra svarbus niuansas: niekas iš tikrųjų nežino, kaip tai organizuoti. Kartais tai veikia, o kartais - ne.
Švietime pagrindinis dalykas yra žmonės, be stiprios komandos niekas neveiks, tačiau žmonės taip pat yra pagrindinė problema. Jie iškart ima kivirčytis, audžia intrigas, traukia antklodę. Žmones reikia kažkaip organizuoti, sukurti struktūrą, kurioje konkurencija veiks dėl galutinio rezultato, žmonės bus motyvuoti ir patenkinti. Yra daug būdų tai padaryti. Visa šiuolaikinė verslo teorija yra apie tai, o kūrybinių komandų valdymas yra viena iš sunkiausių užduočių.
Seminarų vertė, be kita ko, slypi tame, kad jų metu visada yra gyva, maistinga aplinka ir visi labai greitai įgyja naujos patirties ir žinių. Tokioje atmosferoje gimsta naujos ir netikėtos idėjos, kurių dalyviai negalėjo sukurti vieni. Praėjusią vasarą Lvove surengėme tarptautinę vasaros mokyklą. Po jos atėjo keli žmonės ir teigė, kad per savaitę institute išmoko daugiau nei per metus.
– Kokias kompetencijos sritis apima visapusiškas požiūris, reikalingas sėkmingai miesto plėtrai? Koks, pavyzdžiui, yra jūsų, kaip jį propaguojančio specialisto, interesų diapazonas?
– Man viskas įdomu, ne tik architektūra, istorija ir urbanistika, bet ir archeologija, evoliucijos teorija, kvantinė mechanika, sociologija, ekonomika, astrofizika ir dar daugiau. Tai dažnai trukdo dirbti. Neleidžia susikaupti. Tačiau visa žmogaus veikla ir visas mokslas vienaip ar kitaip yra susijęs su miestų plėtra. Kartais įdomių idėjų kyla iš netikėčiausių žinių sričių. Styginių teorija, žinoma, čia daug nepadeda, tačiau istorijos, biologijos, geografijos, sociologijos, ekonomikos ir kai kurių kitų mokslų žinios yra absoliučiai būtinos dirbant su miestais.
– Kur geriau jaunam architektui ir urbanistui eiti baigus studijas? Kokios perspektyvos dirbti projektavimo institutuose ir privačiuose biuruose?
– Gerų specialistų trūksta tiek privačiose, tiek valstybinėse organizacijose. Tačiau didesnė problema yra kliento trūkumas. Naujausios reformos beveik visiškai sunaikino vietos valdžią. Miesto valdžia neturi autoriteto, biudžeto ir ilgalaikės vizijos. Merai dabar galvoja apie tai, kaip išgyventi, o ne kaip plėtoti miestus. Užsakymų architektams ir planuotojams skaičius mažėja ir mažėja. Tam pridedama ekonominė krizė. Visai ekonomikai mažėja, pinigų ir pavedimų vis mažiau.
Pasirodo liūdnas vaizdas: specialistų yra nedaug, tačiau jų paslaugų paklausa taip pat nėra. Dizaino organizacijos turi galvoti apie išlikimą, o ne apie plėtrą. Ir bus tik blogiau.
Kita vertus, krizė visada reiškia naujas galimybes. Prieš septynis milijonus metų krizė kilo ir Afrikoje. Klimatas pasikeitė, atogrąžų miškai užleido vietą savanoms. Šiuose miškuose gyveno įvairių rūšių beždžionės. Jie turėjo pasirinkimą: tu gali išmirti, arba tu gali kovoti dėl likusių miškų likučių. Gorilos ir šimpanzės buvo nugalėtos, jos vis dar gyvena. Ir jūs galėtumėte išmokti gyventi savanoje ir vaikščioti dviem kojomis. Tikrai žinau, kad dabar negalima elgtis taip, kaip anksčiau. Turime ieškoti naujų strategijų.
