Rubenas Arakelyanas, architektas, diplomo vadovas:
„Naujos ekonominės realijos sąlygomis svarbu nustatyti esamų miesto išteklių potencialą. Svarbu išmokti juo naudotis ir, pritraukiant mažas vietos investicijas, pagerinti miesto aplinkos kokybę. Tuo remiantis, vykdant diplominį projektą, buvo nuspręsta ištirti apleistų vietų Maskvoje temą, kad jos būtų reabilituotos. Pėsčiųjų tyrimai atskleidė daugiau nei šimtą apleistų vietų sodo žiedo ribose. Tada mes patys pradėjome svarstyti dvi galimybes dirbti su identifikuotais objektais - arba bandyti atrasti kiekvieno atskiro elemento potencialą, arba rasti jų sąveiką. Dėl to mes apsisprendėme su antruoju variantu ir tokių apleistų pastatų bei teritorijų kaupimo taškus radome miesto žemėlapyje. Viena iš būdingiausių sričių ir tapo dizaino objektu.
Apsisprendę svetainėje, mes pradėjome ieškoti efektyviausių būdų, kaip ją atgaivinti. Tai buvo absoliutaus eksperimento zona, todėl reikėjo stebėti visus turimus analogus, ištirti pasaulio patirtį. Atrodė, kad optimaliausia idėja buvo švietimo funkcijos įvedimas. Mes radome koreliaciją tarp apleistų vietų ir pamirštų profesijų, kurios visame pasaulyje nelaikomos prestižinėmis. Užteko net paviršutiniško tyrimo, kad suprastume, jog Rusijoje fizinio darbo profesijos priskiriamos neprestižiškoms. Taigi mes sugalvojome sukurti technikos mokyklas remdamiesi apleistais Maskvos pastatais.
Be to, kilo mintis, kad technikumo atkūrimą ir sutvarkymą iš dalies gali atlikti patys studentai, kurie kartu su ugdymo procesu įgytų praktinių įgūdžių. Kadangi dauguma nagrinėjamų objektų yra architektūros paminklai, jų „organizmo“invazija yra minimali, panaši į tašką. Dažniausiai interjero lygiu. Be to, kad tokiu būdu atnaujinsime pastatus, tikimės atkurti ir profesiją. Technikos mokykla susilies į miesto audinį, žmonės pamatys, kaip remontuojami pastatai. Galbūt šis fizinio darbo proceso poveikis pakeis požiūrį į profesiją.
Noriu pažymėti, kad šį darbą palaikė vyriausiasis Maskvos architektas Sergejus Kuznecovas ir parašė puikią apžvalgą. Jis sutiko, kad miestui reikalinga tokia tiksli anatomija, akupunktūra ir reabilitacija, reikia atskleisti paslėptą potencialą pagerinti aplinkos kokybę “.
*** Maskva. Intervalai. Švietimo laboratorija
Alina Nazmeeva
Diplominį projektą sudaro dvi dalys - mokslinis ir architektūrinis. Tyrimas apima centrinę Maskvos dalį „Sodo žiede“, visų pirma apleistus namus ir čia esančias laisvas aikšteles. Lauko tyrimai pėsčiomis leido suskirstyti istorinį miesto centrą į segmentus ir nustatyti „praradimo“sritis. Iš viso aptikti 136 apleisti pastatai ir teritorijos, 55 laisvos aikštelės ir 79 rekonstrukcijai uždaryti pastatai. Didžiausia tokių vietų koncentracija nustatyta Ivanovskaja Gorkos rajone - apie 22 objektai. Jų pagrindu siūloma sukurti technikos mokyklą, orientuotą į fizinio darbo mokymą. Technikos mokyklos pastatai yra paskirstyti tarp nustatytų apleistų namų. Visus pastatus jungia pėsčiųjų takų sistema.
Projekto įgyvendinimas yra suskirstytas į etapus. Diplominiame darbe išsamiai apsvarstytas pirmasis etapas, numatantis pagrindinių pastatų atnaujinimą - tai pats technikos mokinys, studentų bendrabutis ir dirbtuvės. Išsamiai išnagrinėjęs pastatų, kuriuos siūloma reanimuoti, istoriją, autorius pasiūlė minimalaus pertvarkymo programą. Fasadai ir jų išorinis kontūras yra visiškai išsaugoti. Pokyčiai veikia tik interjerus. Bendrabutyje yra nedidelės privačios gyvenamosios patalpos, kurios savo struktūra panašios į laivų kajutes. Tuo pačiu metu viešoji erdvė buvo maksimaliai išplėsta. Studentai patys surenka savo gyvenamąsias patalpas iš klijuotos medienos. Tas pats požiūris naudojamas dirbtuvėse ir technikos mokykloje. Tačiau pastarųjų fasaduose kai kurie autoriaus sprendimai vis dar rodomi lengvų laikinų konstrukcijų galerijos pavidalu.
