Archi.ru:
Vyriausiojo architekto mokykla buvo surengta 2016 m. Rugpjūtį Jekaterinburge. Kokiu tikslu jis buvo sukurtas?
Timuras Abdullajevas:
- Prie projekto „Vyriausiojo architekto mokykla“pradėjau dirbti dirbdamas Jekaterinburgo vyriausiuoju architektu. „Mokyklos“organizavimo idėja kilo kaip atsakas į poreikį užmegzti dialogą tarp kūrėjų, administracijos ir ekspertų bendruomenės. Praktika dirbti vyriausiuoju miesto architektu parodė, kad dažnai toks dialogas tiesiog nevyksta, nes tam nebuvo sukurtos sąlygos. Savo projektus reklamuojantis kūrėjas negirdi kontrargumentų, administracija nesistengia užmegzti dialogo ir nedalyvauja ekspertų profesinės kompetencijos. Pasirodo, kad labai sunku ar net vėlu pakeisti daugelio istorijų raidos eigą tuo metu, kai derinamas projektas, nes projektiniai sprendimai jau yra sukurti, išlaidos patirtos, paskolos išduotos ir laikas baigiasi. Ši situacija, manau, yra visiškai būdinga bet kuriam Rusijos miestui. Todėl visi gyventojai tampa nesėkmingų ir neapgalvotų dizaino sprendimų įkaitais, kurie sukelia didžiulį gyventojų pasmerkimą.
Iš esmės svarbu pradėti projekto atvejų aptarimo procesą ankstyviausiose stadijose, kai nustatoma ideologija ir požiūris į dizainą. Tam būtina sukurti tinkamą mechanizmą. Dar viena svarbi užduotis, mano manymu, yra teisingo požiūrio į architekto misiją ir vaidmenį šiuolaikinėje visuomenėje puoselėjimas tarp jaunų specialistų, kai svarbu dirbti su miestu ne tik kaip materialią aplinką, bet ir kaip visumą. socialiniai, kultūriniai ir ekonominiai procesai, kurių centre žmogus visada yra vertas dėmesio.
Taigi mokykla yra ne tik moderni švietimo programa jauniems specialistams, bet ir unikali komunikacijos platforma, kurioje visi proceso dalyviai gali kartu ieškoti tinkamų sprendimų miesto aplinkos plėtrai ir nustatyti bendrą supratimą apie miesto plėtros vertybės. Mokykla organizuoja įvairių sričių specialistų: architektų, rinkodaros specialistų, ekonomistų, sociologų, statybininkų daugiadalykę sąveiką, kad kartu būtų galima ieškoti novatoriškų dizaino sprendimų. Kūrėjų bendruomenės dalyvavimas yra ypač svarbus, nes tik bendro darbo procese galima rasti naujų nestandartinių metodų, kurie taip pat tampa įdomūs ekonominiu požiūriu ir gali būti įgyvendinami.
2017 m. Rugsėjo 16–24 d. Jekaterinburge, Boriso Jelcino prezidento centro vietoje, vyko trečioji „Vyriausiojo architekto mokykla“. Tuo pačiu metu mokykloje sukurti atvejai visada yra tikros pirmaujančių plėtros bendrovių dizaino užduotys. Mokyklos ekspertai buvo pagrindiniai Rusijos ir užsienio ekspertai architektūros, urbanistikos ir miesto ekonomikos srityse. Mes bendradarbiaujame su tokiomis pirmaujančiomis švietimo įstaigomis kaip Aukštoji urbanistikos mokykla, Skolkovo fondas, Rusijos architektų sąjunga, Tarptautinė architektūros akademija, Jakovo Černichovo fondas. Strateginis mokyklos partneris yra Tarptautinė miestų ir regionų planuotojų asociacija ISOCARP.
Be to, praėjus metams nuo pirmosios „Vyriausiojo architekto mokyklos“pradžios, projektas jau įgijo ne tik visos Rusijos, bet ir tarptautinio statusą. Buvo pateikta daugiau nei 700 paraiškų iš 40 šalies miestų dalyvauti antrojoje „Vyriausiojo architekto mokykloje“, o 2017 m. Rugsėjo mėn. Ieškojo ekspertų ir jaunų specialistų iš daugiau nei 10 šalių, įskaitant Braziliją, JAV, Pietų Afriką, Indiją. dalyvauti mokykloje., Indonezijoje, Didžiojoje Britanijoje, Prancūzijoje, Olandijoje, Lenkijoje, Estijoje ir Serbijoje.
Vykdant projektą Jekaterinburge, jo partneriais tapo beveik visos didžiausios plėtros įmonės regione, taip pat federalinės įmonės, tokios kaip „Kortros“ir „LSR“. Tačiau projektas toliau plėtojamas dinamiškai, įskaitant geografiškai, nes šią platformą galima sėkmingai naudoti kituose didžiuosiuose Rusijos miestuose, kurie susiduria su panašiais iššūkiais.
Miesto plėtra visada yra pusiausvyros tarp privačių ir viešųjų interesų paieška. Ar atvirai ir konstruktyviai esame pasirengę apie tai diskutuoti? Mūsų projekto misija yra teisingas visų proceso dalyvių supratimas apie miesto plėtros vertybes.
Kokią programą - parodą ir renginį - mokykla pasiūlys „Zodchestvo“festivalio lankytojams?
- „Zodchestvo“festivalyje pristatome ekspoziciją su ataskaitomis apie dviejų projekto sezonų rezultatus ir demonstruojame vyriausiojo architekto mokyklos vaizdo dienoraščius, leidžiančius pasinerti į projekto atmosferą ir pajusti veržlumą, kuris skatina visada karaliauja mūsų darbo vietoje. Tai tikra sinergija, kurioje gimsta nestandartiniai sprendimai, kurie neabejotinai turės įtakos miesto gyvenimui ateityje.
Taip pat planuojame nedidelį projekto „Vyriausiojo architekto mokykla - kaip miesto aplinkos plėtros mechanizmas“pristatymą. Spalio 7 d. 13.45 val. Gostiny Dvore vyks apvalusis stalas tema „Miesto plėtra - pusiausvyros tarp privačių ir viešų interesų paieška“. Klausimai, kuriuos norime aptarti, yra susiję su kūrėjų santykiais su visuomene, architektų vaidmeniu šiame procese ir administracinių organų pozicija. Nepaisant to, kad projektui tik metukai, mes jau sulaukėme daugybės kvietimų rengti projekto sesijas kituose miestuose. Tai rodo, kad tokia platforma yra aktuali nacionaliniu mastu. Savo ruožtu mes taip pat esame suinteresuoti projekto mastu ir skatinti atviriausią ir konstruktyviausią požiūrį į miesto plėtros klausimus. Todėl kviečiame dalyvauti ne tik ekspertus prie apskritojo stalo, bet ir plėtros bendruomenės atstovus - iš tų, kurie jau turi patirties projekte „Vyriausiojo architekto mokykla“, ir tų, kurie tiesiog galėtų būti naudingi ir įdomūs.
Kaip skambės būsimų dirbtuvių tema? Kokiu formatu jis vyks ir kas galės jame dalyvauti?
- Kita „mokykla“planuojama 2018 m. Kovo mėn., Ir norėtume kuo daugiau įtraukti tiek talentingą jaunimą, tiek pažangaus verslo bendruomenę. Formatas yra devynių dienų intensyvus, visiškai įsigilinant realiais atvejais. Kviečiami dalyvauti architektai, urbanistai, ekonomistai, rinkodaros specialistai, sociologai, inžinieriai. Tradiciškai dalyvavimui bus paskelbtas visos Rusijos konkursas. Manau, kad tikrai plėtosime aktyvų tarptautinį bendradarbiavimą - tiek ekspertų, tiek dalyvių lygmeniu.
Renkantis seminaro temas, kiekvieną kartą mes individualiai pasirenkame 4-5 užduotis iš partnerių kompanijų. Užduotys visada yra daugialypės ir įvairiapusės, tačiau jas visas vienija socialinis ir socialiai reikšmingas kontekstas. Kiekviena tema dirba trys daugiadalykės 5-6 žmonių komandos. Taigi tai ir geriausių idėjų konkursas. Galų gale tai naudinga visiems: partneriai atveria naują viziją ir galimybes, ekspertai dalijasi savo kompetencija, studentai pradeda įdomiai pradėti veiklą, o miesto administracija gauna atvirą ir skaidrų projekto procesą su aukštu bendruomenės dalyvavimo lygiu.
Mokykla moko mus visus kartu rasti tinkamus būdus, kaip išspręsti įvairias projekto problemas. Komandose jaunieji specialistai, partneriai ir ekspertai dirba kartu. Malonu pažymėti partnerių susidomėjimą ir norą įgyvendinti įdomias idėjas. Kiekvienas galutinis projektų pristatymas nėra proceso pabaiga, o tik realaus darbo pradžia daugelyje sričių.
