E. M. vardu pavadinta gimnazija Primakovas yra neįprasta mokykla. Ji priima vaikus nuo trejų metų, o mokymas nuo pirmos dienos vyksta dviem kalbomis - rusų ir anglų. Šiandien gimnazijoje yra 225 vaikų darželis ir 550 vaikų mokykla. Švietimo įstaigos reitingas yra aukštas, mokiniai atrenkami konkurso tvarka ir, nepaisant mokamų studijų, gimnazija šiandien negali priimti visų. Gimnazijos direktorė Maya Otarievna Maisuradze Sočio „Sirijaus“pavyzdžiu mato išeitį iš padėties ugdant švietimo įstaigą: planuojama, kad čia atvyks apie 500 vaikų iš skirtingų šalies regionų. trumpalaikėms programoms. Tam reikalinga tinkama infrastruktūra, įskaitant studentų ir dėstytojų bendrabučius, kurių didelė dalis kalba angliškai.
„Maya Otarievna į savo iniciatyvą įneša tiek daug entuziazmo, intelekto ir energijos, - sako Nikita Yavein, - kad ji teisėtai gali būti laikoma ne tik pagrindine projekto ideologe, bet ir architektūros sprendimo bendraautore“. Nikitai Yavein tai yra dar viena unikali mokykla po Boriso Eifmano šokių akademijos, GSOM SPbGU ir Sirius. Dėl naujausių švietimo proceso tendencijų - „komunikacijų dauginimo“ir „sluoksnių maišymo“- atsirado sprendimas su daugiafunkciu atriumu - technika, kurią „Studio 44“architektai naudoja gana dažnai. Pradinė Odincovo padėtis nėra pati paprasčiausia. Šiuo atveju Maskvos regionas tapo sudėtingos, tačiau savo logika elegantiškos struktūros, be to, persmelktos „naujos mokyklos“ideologijos, atspirties tašku.
Šiuo metu gimnazija yra trijų aukštų pastate, kuris yra gana išvystytas ir sudėtingas plėtros srityje. Aplinkinėje Razdory kaimo teritorijoje, užstatytoje daugiausia individualiu būstu, tai rodo iš esmės skirtingą mastą. Naujame pastate, kuris buvo reikalingas gimnazijos plėtrai, pagal architektų sumanymą turėjo būti įvesta trečioji skalė - pereinamasis ryšys tarp smulkiai išsklaidytų privačių pastatų ir esamo tūrio.
Paaiškėjo, kad sunkiau pastatyti pastatą toje vietoje nei Nevsky prospekte, - sako Nikita Yavein: „Mes daug statėme Sankt Peterburgo centre, bet, tiesą sakant, net nežinau tokių problemų dėl tinklų, kur savininkai kovotų dėl kiekvieno metro metro. Šios problemos privertė kelis kartus keisti projektą “. Todėl svetainė susitraukė ir įgijo sudėtingą formą, kurioje architektams pavyko ne tik įdėti viską, kas buvo sumanyta, vengiant per didelio konsolidavimo, bet ir gražiai išplėsti funkciją erdvėje, stebint tam tikrą semantinę ugdymo proceso hierarchiją.
„Mes bandėme užfiksuoti šios erdvės geometriją ir išplėtoti ją į struktūrą, paremtą šiuolaikinio ugdymo proceso ideologija. Mes kalbame apie socializacijos ir bendravimo erdves, kurios aukštosiose mokyklose šiandien išryškėja net ankstyvosiose švietimo stadijose. Vaikai bendrauja ir mokosi vieni iš kitų - jokios izoliacijos, leisk jiems triukšmauti! Žaidimo formato mokymai, neformalus bendravimas su mokytojais skatina savišvietą. Ir mūsų užduotis yra sukurti tam sąlygas pasitelkiant architektūrą “, - sako Nikita Yavein.
Visai natūralu, kad šio visuotinio bendravimo erdvė, taip pat mokyklos planavimo centras, yra atriumas. Be prasmę kuriančio, jam taip pat tenka utilitarinė užduotis - keletą dienų per metus čia turėtų tilpti apie 1300 žmonių - tėvai, svečiai, rėmėjai, kurie ateina švęsti pasimatymų. Šalia mokyklos buvo neįmanoma padaryti aktų salės, kuri bus užrakinta 360 dienų per metus.
Erdvinė šerdis tarsi įmagnetina „chaotiškai“išsibarsčiusius aplink ją funkcinius blokus, išreiškiančius rastą „vidutinę“skalę. Kiekvienas iš jų turi savo „veidą“. Mokslas, humanitariniai mokslai, menas, sportas, taip pat įėjimo vestibiulis, valgomasis ir scena - vykdomi naudojant savo architektūros metodų rinkinį, kad kompoziciškai naujas pastatas, atrodo, būtų sujungtas iš „skirtingų pastatų“. Jų vietos „atsitiktinume“užšifruota aiški hierarchija: atsižvelgiant į funkcijos vertę bendrame ugdymo procese, taip pat nustatomas bloko „invazijos matas“į prieširdžio teritoriją. Taigi, atrodo, kad mokslas ir sportas yra šiek tiek izoliuoti, o valgomasis ir humanitariniai mokslai beveik visiškai atsiskleidžia prieširdyje.
„Šiuos tomus pastatėme remdamiesi aikštelės geometrija, gana griežtai. Tada jie nustatė savo „įvedimo“į atriumą, kurio erdvės išpūsti negalima, hierarchiją ir visa tai bandė interpretuoti savotiško peizažo pavidalu. Rezultatas - kaimas ar miestelis, kurio pagrindiniai fasadai nukreipti į „aikštę“- auditoriją. Šiuos fasadus supa galerijos, kurios sujungia patalpas antrame lygyje, o renginių metu tarnauja kaip žiūrovų balkonai “, - sako vyriausiasis projekto architektas Ivanas Kožinas.
Pagrindinis kraštovaizdžio elementas yra sulaužyti laiptai - tai taip pat amfiteatras, savo sudėtinga geometrija atsiveriantis scenos bloko link. Forumo laipteliai yra ne tik populiari technika, bet netgi privaloma šiuolaikinėse Vakarų mokyklose. Gimnazijoje ji taip pat pasirodo prisotinta savo vidine funkcija: tai biblioteka, turinti atvirą fondą knygoms, periferinėms „kalvoms“ir „grotoms“laikyti pakopinių „zigguratų“pavidalu, kur galite mokytis ir skaityti. vienumoje. Didžiulę erdvę dengia korinė biri konstrukcija, atsiremianti į kolonų medį - ji išskleidžia ir apakina blokus į vieną visumą.
Pagal išdėstymą teminiai blokai yra gana autonomiški ir turi individualius sprendimus. Pavyzdžiui, humanitarinių mokslų blokas yra sumanytas kaip mažų auditorijų su intymiu poilsiu kolekcija. „Art“bloke yra šokių, muzikos ir menų užsiėmimų salių su viršutiniu apšvietimu sistema. Tarp jų nėra įprastų koridorių: erdvinis ryšys atliekamas laisvai, per prieširdį. Visos pagalbinės funkcijos - inžinerija, spintos, vonios kambariai - išvedamos į rūsio aukštą. Santykinai izoliuotas trečias aukštas yra atiduotas mokytojų kambariams, čia taip pat yra direktoriaus kabinetas.
Be vidinio „skvero“, komplekse yra ir gatvė - esamos gimnazijos vidinis kiemas. „Studio 44“sprendime jis įgyja tam tikrą iškilmingumo laipsnį, kuris suteikia visišką teisę vadintis kvadratu. Čia užgęsta vestibiulio blokų ir scenos „portikai“, jungiantys išorinę ir vidinę mokyklos erdvę.
Pagrindinis prieangis yra senovinio periferijos parafrazė, laisvai „išbarstanti“kolonas aplink šviesaus stiklo tūrį ir taip aiškiai parodanti, kad mokymosi procesas čia toli gražu nėra klasikinis. Gretimos scenos blokas, kuris vienu metu gali veikti tiek prieširdžio salėje, tiek atviroje zonoje, priešingai, yra plytų naudojimas. Jis išeina kaip galingas varpas su perspektyviu neoklasikiniu „portalu“pagal italų racionalistų A. Lieberio ar G. Terragni architektūros dvasią. Tačiau tuo pačiu metu portalas aiškinamas asimetriškai, o tai tarsi užsimena apie kažkokį klasikos „demokratizavimą“, aiškinimo laisvę, įprastų klasikinių schemų nebuvimą šioje mokykloje. Taigi, įstiklintą laiptų tūrį vienoje pusėje atkartoja kolonų linija kitoje.
Nepaisant technikos skirtumų, atrodo, kad visi šie sprendimai atitinka vieną kodą: tai yra sąmoningai padidinta skalė ir ją pabrėžiantys pilonai, kontrastingas plytų ir stiklo derinys. Tolimiausias Sporto blokas yra tarsi pereinamoji nuoroda į apvalų mokytojų bendrabučio tūrį, esantį svetainės pakraštyje. Jame pasirodo apvalūs langai ir langai, kurių kontūras panašus į „šiluminius“ir tarsi paruošia „radikalaus“mini Koliziejaus išvaizdą.
Šiaurinėje teritorijos dalyje esantys studentų bendrabučiai yra tradiciškesni, stačiakampiai. Jei „Koliziejus“aiškinamas kaip didelė „romėniška“forma, tai kvadratinio tipo bendrabučių architektūra yra pabrėžtinai „moderni“. Jis turi „priemiesčio“skalę, kažką skandinaviško, įkvėptą specialiai apdirbtų medinių lentų panaudojimo apdailoje. Tačiau vidinė struktūra visur yra vienoda: patalpos sugrupuotos aplink mažus poilsio ar atriumus ir į juos atsiveria su balkonais-galerijomis.
Aplinka, skatinanti vaikus bendrauti ir bendrauti, neapsiriboja pastato sienomis ir laisvai purškiasi į aplinkinį kraštovaizdį, supintą takais pėstiesiems ir dviratininkams. Pristatydama projektą „Studio 44“neseniai vykusiame „Zodchestvo“, Maskvos srities vyriausioji architektė Alexandra Kuzmina pastebėjo, kad įmanoma taip elegantiškai išeiti iš keblios vietos padėties, „pasodinti“pastatą nuolatinių apribojimų sąlygos, norint palikti ir laisvą teritoriją poilsiui, tik jautriai suvokiant norimą mastą. Architektai tai padarė. Dar vienas to įrodymas yra projekto smūgis tarptautinio WAF festivalio viršūnėje, kur Nikita Yaveinas pasirodo pavydėtinai nuosekliai.
